рерайт

Содержание

Введение 3

Глава I. Теоретико-методологические подходы к изучению социальной работы с детьми инвалидами 7

1.1 Содержание социального сопровождения семей, имеющих ребенка инвалида 7

1.2 Нормативно-правовая база социального обслуживания инвалидов 14

1.3 «Доступная среда» как основа реализации социальной работы с детьми инвалидами 26

Глава II. Организация социальной работы с детьми инвалидами на примере Реабилитационного центра для инвалидов "Калужский реабилитационно-образовательный комплекс" 34

2.1. Характеристика и содержание социальной работы с детьми инвалидами на базе ГБУ КО "РЦИ КРОК" 34

2.2. Анализ эффективности социальной работы и социального сопровождения детей с инвалидностью 40

2.3 Разработка практических рекомендаций 64

Заключение 69

Список использованной литературы 73

Приложение………………………………………………………………………...80

Введение

Актуальность темы. Социальное сопровождение как важнейший вид деятельности в области социальной поддержки людей с ограниченными возможностями в настоящее время приобретает все большую актуальность. Социальная поддержка нуждающихся категорий населения - это такая деятельность, которая имела место с самого начала возникновения человеческого общества, принимая различные формы на разных этапах своего развития. В каждой стране инвалиды являются предметом заботы государства.

Социальная забота об инвалидах в России проявлялась на протяжении многих лет, но до постсоветского периода не была сформирована система учреждений по социальной поддержке населения и не решался вопрос о специалистах, которые осуществляли бы социальную работу с инвалидами. Значение социального обслуживания постоянно возрастает в связи с ростом числа лиц, нуждающихся в социальной поддержке, одними из которых являются люди с ограниченными возможностями.

Медицинское и социальное обслуживание инвалидов должно быть построено по единой системе, которая, несмотря на разные формы помощи, организуемой учреждениями здравоохранения и социального обеспечения, достигала бы единой цели - сохранения и восстановления физического здоровья человека.

Инвалидность представляет собой социальный феномен, избежать которого не может ни одно общество, и каждое государство сообразно уровню своего развития, приоритетам и возможностям формирует социальную и экономическую политику в отношении инвалидов. Однако возможности общества в борьбе с инвалидностью в конечном итоге определяются не только степенью понимания самой проблемы, но и существующими экономическими ресурсами. Конечно, причиной возникновения инвалидности может послужить множество факторов, как-то: состояние здоровья нации, развитие системы здравоохранения, социально-экономическое развитие, состояние экологической среды, исторические и политические причины, в частности, участие в войнах и 4 военных конфликтах, и пр.

В России некоторые из перечисленных факторов имеют ярко выраженную негативную направленность, которая предопределяет значительное распространение инвалидности в обществе.

В настоящее время численность семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями в Российской Федерации стремительно растет и на 2018 год их численность составила 623 тысячи. Очевидно, что при таких масштабных процессах игнорировать проблему инвалидности российское государство позволить себе не может. Одной из форм социальной поддержки со стороны государства по отношению к инвалидам является материальная помощь. Однако нетрудоспособные граждане нуждаются не только в материальной поддержке, не менее важную роль играет оказание им действенной физической, психологической, организационной и другой помощи.

У семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями происходит изменение социального статуса, связанное с прекращением или ограничением трудовой и общественной деятельностью, трансформацией ценностных ориентиров, образа жизни и общения. Это является серьезным испытанием для человека, поэтому проблемы социальной адаптации и поддержки инвалидов в настоящее время продолжают оставаться актуальными и требуют применения новых подходов к их решению.

В ежегодных встречах Президента Российской Федерации журналистами и гражданами, часто задаются вопросы о проблемах социальной реабилитации и интеграции инвалидов в социально- экономическое пространство. По словам Президента Российской Федерации, главными приоритетами государственной политики на сегодняшний день, является создание безбарьерной среды для инвалидов, обеспечение их мерами социальной поддержки и предоставление качественных социальных услуг. Но современные реалии говорят о безответственном отношении к этой категории граждан. По данным мониторинга Всероссийского общества инвалидов на 1 ноября 2017 года из 84 региональных организаций участвовавших в опросе, оснащение действующих социальных и транспортных объектов элементами безбарьерного дизайна осуществляется довольно быстро. Многие организации Всероссийского общества инвалидов отметили, что безбарьерная среда носит едва ли не демонстрационный характер. За пять лет, в нескольких регионах по опросам граждан создание безбарьерной среды улучшилось, но не в значительной степени (Республика Удмуртия, Тамбовская область, Санкт-Петербург, Томская область)

Детская инвалидность представляет собой острую социально значимую проблему. Инвалидность у детей приводит к их существенному ограничению жизнедеятельности, что способствует социальной дезадаптации. Следствием такой направленности безусловно становятся трудности в самообслуживании, передвижении, общении, обучении, овладению профессиональными навыками в будущем.

Усвоение практической деятельности социального взаимодействия детьми – инвалидами призывает общество изыскивать средства, прилагать специальные меры и усилия для включения их во взаимоотношения с обществом. Поэтому создаѐтся острая необходимость в разработке методов и приѐмов, способствующих интеграции детей в будущем в социально – экономическое пространство.

Степень разработанности проблемы

Зарубежный опыт социальной реабилитации рассматривается в работах: Д.А. Чалдаева, И. Г. Нигматьянова, В.А Бронникова, Е.И. Холостовой, Н.Ф. Деметьевой.

Сущность социальной реабилитации детей и подростков ограниченными возможностями анализируется в трудах: Я.В. Татарской, Н.И. Кулимовой, Ю.А. Колесник, Л.И Акатова, Фуряева Т.В., Бочарова Ю.Ю., Черкасова Ю.А, О. Шпека.

Проблемы социальной реабилитации связанные с неготовностью общества принять инвалидов как полноценных членов общества широко освещает Е. Ярская – Смирнова. По еѐ словам необходимо в корне изменить отношения общества к инвалидам как неполноценным членам, убрать все барьеры, которые мешают, включатся в активную жизнь общества.

Объект исследования: положение и проблемы детей инвалидов.

Предмет исследования: организация социальной работы с детьми – инвалидами в России.

Цель исследования: оценка эффективности социальной работы с детьми - инвалидами на примере центра г. Калуги ГБУ КО РЦИ КРОК".

Задачи исследования:

- изучить содержание социального сопровождения семей, имеющих ребенка инвалида;

- рассмотреть нормативно-правовую базу социального обслуживания инвалидов;

- проанализировать программу «Доступная среда» как основу реализации социальной работы с детьми инвалидами;

- дать характеристику и содержание социальной работы с детьми инвалидами на базе ГБУ КО "РЦИ КРОК";

- провести анализ эффективности социальной работы и социального сопровождения детей с инвалидностью;

- разработать практические рекомендации.

Методы исследования:

Анализ документов, метод сравнительного анализа, метод наблюдения, метод анкетирования.

Структура исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложения.