Деятельность учреждений социального обслуживания в профилактике безпризорности, безнадзорности несовершеннолетних (на примере ГБУКО СРЦН "Муромцево")

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………...……...3

Глава 1. Безнадзорность и беспризорность как объект социальной работы………………………………..…………………………………................7

1.1. Исторический аспект решения проблем беспризорности и безнадзорности в России……………………………………………………………………………7

1.2. Понятие безнадзорности и беспризорности, проблемы и основные причины………………………………………………………………..…………18

Глава 2. Нормативно-правовые основы профилактики безнадзорности и

беспризорности несовершеннолетних……………………………………….25

2.1. Российское законодательство в сфере профилактики беспризорности и

безнадзорности несовершеннолетних…………………………………............25

2.2.Законодательство Калужской области в сфере защиты детей………………………………………………………………………..…......30

Глава 3. Механизмы взаимодействия социально-реабилитационного центра с другими органами и учреждениями системы профилактики

беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних………………..…37

3.1. Основные субъекты в сфере профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних……………………………………….....37

3.2. Анализ деятельности по реабилитации несовершеннолетних в

«Калужском областном социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних « Муромцево» ……………………………………….…..44

Заключение…………………………………………………………………..….56

Список литературы…………………………………………………………….59

Введение

Актуальность исследования. В нынешней острой демографической ситуации последних десятилетий безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних является одним из кризисных явлений современного общества. Необходимость обосновать приоритеты в определении стратегии социальной политики государства по искоренению и профилактике безнадзорности детьми и бездомности актуализирует тему данного исследования.

Несовершеннолетние - это незащищенная часть общества, которая не может обеспечить достойную жизнь в одиночку, так что будущее нации и государства зависит от эффективности социальной защиты этой части населения.

В стране защита детей получила государственный статус, однако надежды, возлагаемые на государственные органы, не были оправданы. В связи с этим, анализ исторического опыта позволяет нам определить основные направления, формы и методы предотвращения безнадзорности и беспризорности.

Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних, нарушение правил общежития обуславливаются по комплексу причин: снижение уровня жизни значительной части населения, ухудшение общего и психического здоровья взрослого населения, непосредственно на детей; распространение насилия над детьми в семье с уменьшением ответственности родителей за их судьбу; дистанцированием школы от детей с трудной судьбой, уничтожение традиционной системы образования детей, падение моральных основ населения, криминализация общества.

В стране происходит коммерциализация образовательной, культурной и спортивно-оздоровительной сферы, и становится недоступной для многих семей. Это одна из главных причин увеличения количества безнадзорных и беспризорных детей.

В России существуют тенденции роста алкоголизма, наркомании, падения уровня здоровья детей. Запущенность детей и бездомность вносят вклад в увеличение в числе инфекционных заболеваний как туберкулез, СПИД, которые учтены социальными заболеваниями.

Государственная политика в области обеспечения физического и морального здоровья детей и подростков, их воспитания и образования в качестве основы для искоренения и предотвращения безнадзорности и бездомности требует научно обоснованных рекомендаций. Социально-экономические реформы создали ряд проблем, связанных с семьей, материнством и детством. Их решение крайне важно для обеспечения здорового образа жизни и достойного качества жизни молодого российского поколения. Факторы, которые усилили тенденцию растущего безнадзорности и бездомности среди молодежи в последние годы, требуют не только всестороннего исторического и социального анализа, но и их обобщения и интеграции в приоритетные социальные программы.

Многие статьи и научные исследования посвящены феномену безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних. В принципе, пренебрежение детьми анализируется в контексте социальных проблем семьи в результате насилия в отношении детей, что приводит к детскому и молодежному алкоголизму, наркомании, проституции несовершеннолетних и т. д. Проблема безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних не рассматривается как самостоятельная, со своими внутренними и внешними причинами, движущими силами, исторически специфическими формами проявления, национальными, демографическими особенностями. Масштабы распространения безнадзорности и беспризорности детей позволяют современным исследователям говорить о необходимости комплексного исследования. Однако в современной научной литературе он получает статус главного фактора, который несет с собой ряд негативных социальных проявлений, в частности, преступности, наркомании. В связи с этим, необходимо изучить возможности современных методов и технологий психологической и социальной работы в профилактике детской безнадзорности и беспризорности и задачи по минимизации и коррекции их воздействия.

В этой связи мы можем выделить основную проблему этого исследования. Она состоит в том, чтобы найти способы улучшения психосоциальной работы для предотвращения детей от безнадзорности и беспризорности.

Объект исследования: социальная работа с безнадзорными и беспризорными несовершеннолетними.

Предмет исследования: деятельность учреждений социального обслуживания по профилактике беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Цель работы: Проанализировать роль деятельности учреждений социального обслуживания в системе профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних.

Цель определяет постановку и решение следующих исследовательских задач:

1. Изучение теоретических основ психосоциальной работы по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.

2. Анализ исторических аспектов, отечественного и зарубежного опыта психосоциальной работы по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.

3. Организацию психолого-педагогического сопровождения трудных подростков в условиях ГБУКО СРЦН Муромцево.

Методы исследования: теоретический, анализ литературных источников, сравнительный и обобщающий методы исследования с непосредственным наблюдением за работой одного из учреждений. При написании автор использовал такие источники как законодательные и нормативные документы, относящиеся к теме исследования а так же Положение одного из видов социального учреждения

Структура дипломной работы включает в себя три главы, заключение, список литературы и приложение.

В первой главе даны понятия беспризорности и безнадзорности, выделены проблемы и основные факторы их возникновения, приведены исторические предпосылки возникновения беспризорности в России. Также в главе представлен социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних как особый тип учреждения социального обслуживания по профилактике безнадзорности и безнадзорности несовершеннолетних.

Во второй главе изучены документы, отражающие правовые основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на международном, федеральном и областном уровнях.

В третьей главе показаны механизмы взаимодействия социально-реабилитационного центра с другими органами и учреждениями системы профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних. Раскрыты основные функции и основные направления реабилитационной работы с детьми, нуждающимися в особой заботе государства. Также представлена специфика работы ГБУ Калужской области «Калужский областной социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Муромцево».