Плюсы и минусы семейного и общественного воспитания

Содержание

Введение 3

1. Семейное воспитание. Плюсы и минусы 3

2. Общественное воспитание. Плюсы и минусы 3

Заключение 3

Список литературы 3

Введение

Воспитание как процесс целенаправленного формирования личности осуществляется под воздействием социальных институтов. За тысячелетнюю историю человечества сложились две ветви воспитания подрастающего поколения: семейное и общественное.

Каждая из ветвей представляет собой социальный институт воспитания, обладает своими специфическими возможностями в формировании личности ребенка, поэтому должно соблюдаться единство осуществления индивидуального подхода в двух социальных институтах воспитания (в детском саду и семье) Так, задачи воспитания в условиях семьи и общественных образовательных учреждений, будучи конкретно-историчными, зависящими от особенностей жизни человека в обществе на определенном этапе его развития, отличаются соотношением эмоционального и рационального компонентов: в семье преобладает первый, в общественном воспитании главенствует второй. Другими словами, общественному воспитанию недостает теплоты и естественности семьи, в нем, всегда присутствует доля рассудочности и холодности. Известные различия наблюдаются и в целях, принципах, содержании общественного и семейного воспитания. В дошкольном учреждении, школе и других образовательных учреждениях цель носит объективный характер, поскольку подчинена заказу общества на воспитание необходимых ему членов. В семье цель воспитания отличается известным субъективизмом, потому что в ней выражаются представления конкретной семьи о том, каким она хочет вырастить своих детей.

Целью данной работы является изучение семейного и общественного воспитания. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) Рассмотреть семейное воспитание, его плюсы и минусы;

2) Изучить общественное воспитание, его плюсы и минусы.