Система обучения работников без отрыва от производства на примере АО «Международный аэропорт «Калуга»

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………….3

1. Теоретические основы исследования системы обучения работников без отрыва от производства…………………………………………………………….5

1.1. Понятие и цели обучения персонала……………………………………..5

1.2. Сущность обучения персонала без отрыва от производства………….9

1.3. Отечественный и зарубежный опыт обучения персонала без отрыва от производства…………………………………………………………………11

2. Анализ системы обучения без отрыва от производства на примере АО «Международный аэропорт «Калуга»…………………………………………..15

2.1. Краткая характеристика предприятия…………………………………15

2.2 . Анализ количественного и качественного состава персонала

АО «Международный аэропорт «Калуга»………………………………..20

3. Совершенствование системы обучения персонала без отрыва от производства АО «Международный аэропорт «Калуга»……………………………………….30

3.1. Мероприятия по совершенствования системы повышения квалификации и переподготовки кадров…………………………………..30

3. 2. Разработка нормативно – организационной документации …………37

Заключение………………………………………………………………………….42

Глоссарий………………………………………………………………………….44

Список литературы……………………………………………………………….45

Приложения………………………………………………………………………..48

ВВЕДЕНИЕ

Обучение персонала на предприятии характеризуется как одну из ключевых функций управления персоналом, ведь именно квалифицированные, обученные специалисты обеспечивают эффективное использование любых видов ресурсов, находящиеся во владении организации. От слаженности и четкости работы системы обучения и адаптации персонала, складывается представление о стабильности компании, с точки зрения кадрового потенциала.

Прогресс не стоит на месте, наука управления человеческими ресурсами совершенствуется год от года: появляются новые методики обучения и адаптации персонала с целью уменьшения издержек, текучести в организации, но увеличения производительности и конкурентоспособности.

Об актуальности совершенствования системы обучения кадров подтверждает и то обстоятельство, что кадровый потенциал современной компании (как очень важный стратегический фактор успеха организации) запрещает спонтанные и непродуманные эксперименты - последствия ошибочного управления человеческими ресурсами практически не устранимы и наиболее разрушительны. В связи с этим значимо следующее - хотя российские фирмы в нынешнее время стали менять свое отношение к профессиональному обучению кадров (становится более системным, масштабным, заранее планируемым, квалифицированным, ориентированным на долгосрочные цели), в то же время некоторые из них в погоне за большим числом используемых программ не помнят о качестве обучения своего персонала.

Вышеобозначенные факторы характеризуют актуальность данной курсовой работы.

Целью работы является анализ системы обучения работников без отрыва от производства. В соответствии с обозначенной целью, в работе определены основные задачи:

-рассмотреть понятие и цели обучения;

-изучить сущность обучения без отрыва от производства;

- исследовать отечественный и зарубежный опыт обучения без отрыва от производства;

-провести анализ системы обучения без отрыва от производства на примере АО «Международный аэропорт «Калуга»;

-разработать мероприятия по совершенствованию системы обучения без отрыва от производства.

Объектом исследования является АО «Международный аэропорт «Калуга».

Предметом исследования является система обучения без отрыва от производства АО «Международный аэропорт «Калуга».

В процессе исследования были использованы труды следующих специалистов в области управления персоналом: Базаров Т.Ю., Бухалков М.И., Дуракова И.Б., Егоршин А.П., Коргова М.А., Коул Д. и других.