Функции гос-ва. Расширение соц.экономических функций гос-ва на примере реформ "Нового курса" Ф. Рузвельта в США

Содержание

Введение 3

1. Общая характеристика социально-экономических функций государства 3

1.1 Понятие функций государства, их признаки и виды 3

1.2 Сущность социально-экономический функций государства 3

2. Анализ расширения социально-экономических функций государства через призму «Нового курса» в США 3

2.1 Общие положения о «Новом курсе» Рузвельта 3

2.2 Расширение социально-экономических функций государства в рамках реформ, проведенных Ф. Рузвельтом при реализации «Нового курса» 3

Заключение 3

Список использованных источников и литературы 3

Введение

Самые важные, все основные направления деятельности государства проявляются непосредственно в его функциях. В функциях государства выражается его сущность и роль, которую оно играет во всех основных направлениях общественного развития, а также удовлетворения потребностей граждан. При этом функции государства реализуются в основных направлениях деятельности не только внутри страны, но в том числе и на международной арене. Очевидно, что и в более позитивные, и в сложные этапы развития роль функций государства и их содержание крайне велики и неоспоримы.

Одними из самых важных функций являются внутренние функции государства, а именно, социальная и экономическая. Социальная выражается в совершенствовании общественных отношений, обеспечении полного и всестороннего развития личности, нормальных условий жизни всех членов общества. Экономическая функция состоит в выработке и дальнейшей координации стратегических направлений развития экономики государства в современных социально-экономических условиях. При всем сказанном также выделяется широкий перечень различных социально-экономических функций, ориентированных на социальное-экономические развитие страны. Правовой и демократический, но при этом достаточный контроль для полноценного развития страны, обеспечения благосостояния населения – это важнейшая деятельность государства и тот баланс, который во все времена было достигнуть очень сложно. Сложно реализовать это и на современном этапе развития в ряде стран мире, в России. В определенных аспектах сегодняшнего социально-экономического развития важно полагаться на опыт прошлых лет, так как для него характерно наличие ряда ценных достижений, решений, новаторских решений.

Одним из таких примеров можно назвать «Новый курс» Ф. Рузвельта. Новый курс – это название экономической политики, которая проводилась администрацией Франклина Делано Рузвельта с 1933 года для того, чтобы выйти непосредственно из масштабного экономического кризиса – Великая депрессия, который охватил Америку на определенном этапе исторического развития.

Целью реформ, проводимых в рамках этого «курса» было облегчение положения безработных, восстановление экономики, реформа финансовой системы, чтобы в конечном счете добиться определенной стабильности, предотвратить повторение Великой депрессии.

Консерваторы и правая пресса упрекали Ф. Рузвельта в насаждении социализма. Сам же президент при этом считал, что он спас капитализм и предотвратил социальные потрясения. По мере постепенного выхода из кризиса, корпорации стали добиваться отмены законодательства «Нового курса» через Верховный суд и другие структуры.

Чтобы смягчить будущие кризисные явления стали широкого внедрятся новые виды государственного регулирования, реализуемые в основном при помощи финансово-экономических средств.

С точки зрения расширения всевозможных социально-экономических функций в рамках реализации «Нового курса» Ф. Рузвельта, вполне оправдано будет сказать, что это расширение действительно происходило. Существует ряд примеров, которые не менее оправдано можно назвать крайне радикальными, для того этапа развития во многом парадоксальными методами. Но если обратить внимание на обстоятельства социально-экономического развития того времени, на ту ситуацию, которая была характерна для страны и на возможные перспективы, многие из предпринятых мер и «расширений» социально-экономических функций, несмотря на резкую критику, кажутся намного более мягкими и оправданными. Чтобы понять все ошибки и достижения «Нового курса», возможности государства по вопросу расширения собственных функций в сложные времена, важно провести исследование этого вопроса. Это поможет учесть ценный опыт, применить его на практике. Все сказанное в общей совокупности и обуславливает актуальность выбранной тематики исследования.

Объект исследования – общественные отношения, возникающие в сфере изменения содержания социально-экономических функций государства.

Предмет исследования – расширение социально-экономических функций государства на примере реформ «Нового курса» в США.

Главной целью исследования является полный и всесторонний анализ функций государства и особенностей расширения конкретно социально-экономических функций государства на конкретном историческом примере.

Для того, чтобы достигнуть поставленной цели исследования, в процессе работы над ним необходимо решить ряд следующих задач:

 дать определение функций государства, рассмотреть их признаки и виды;

 выявить сущность социально-экономических функций государства;

 обозначить общие положения о «Новом курсе» Рузвельта;

 изучить расширение социально-экономических функций государства в рамках реформ, проведенных при реализации «Нового курса» в США;

 получить теоретические выводы.

В процессе работы над темой исследования были использованы следующие методы: сравнительный, системный, метод структурного анализа, формально-логический, исторический, метод логических обобщений и некоторые другие.

Для написания курсовой работы были использованы труды следующих авторов: Е.П. Касирова, А. Росс, М.Н. Марченко, Н.И. Матузов, А.С. Пиголкин, В.В. Оксамытный и др.