Особенности методики развития координационных способностей дошкольников

Введение ………………………………………………………………...……

Глава 1. Теоретические основы особенностей методики развития координационных способностей дошкольников………………………….

1.1. Координационные способности и их классификация………..……….…

1.2. Особенности и средства развития координационных способностей дошкольников…………………………………………………………………...

1.3.Закономерности и методика развития координационных способностей дошкольников...…...…………………………………………………………….

Выводы по первой главе ………………………………………………………

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию координационных способностей дошкольников………………………….

2.1. Констатирующий этап и организация исследования……………………

2.2. Формирующий этап исследования………..………...……………………

2.3. Констатирующий этап и анализ результатов……………………………

Выводы по второй главе ……………………………………………………….

Заключение ….………………………………………………………………...

Список литературы …………………………………………………………..

Приложение ……………………………………………………………………