Педагогическое творство тренера на примере 7 спортивная школа г. Иваново

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…3

Глава 1. Теоретический подход к проблеме реализации педагогического мастерства тренера……………………………………………………………….6

1.1. Самореализация личности в сфере физической культуры как проблема педагогической акмеологии …………………………………………………....6

1.2. Технология повышения педагогического мастерства тренера……….10

1.3. Методика обучения юных кикбоксеров по системе заданий…………14

Глава 2. Эмпирическое исследование результативности работы тренера по кикбоксингу……………………………………………………………………...22

2.1. Обучение основным ударам начинающих кикбоксеров в разделе поинтфайтинг…………………………………………………………………….22

2.2. Результаты и их обсуждение………………………………………………31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….35

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Особенностью современных подходов становится изучение профессиональной деятельности человека как основной и конкретной формы его трудовой активности, играющей значительную роль в социальном развитии, жизнедеятельности, самовыражении и самоутверждении. Взаимосвязь между профессиональными требованиями и становлением личности как субъекта труда определяют её психолого- педагогические особенности, что обусловливает необходимость их изучения. Условием самореализации личности является стремление человека предопределить и осознать свое место в обществе, жизни, эффективно использовать свои реальные и потенциальные способности и возможности для личностного и профессионального роста.

Все большее количество исследователей обращается к изучению вопроса о механизмах формирования самореализации в условиях физической культуры и спорта. Однако не менее важной проблемой является изучение личности тренера, которая обусловлена особенностями его деятельности. Как показывает практика, успехи спортсменов во многом зависят от личности тренера - его знаний, педагогического мастерства, таланта, воли, авторитета, творческого потенциала. Несмотря на высокий научный интерес к вопросу о роли наставника в процессе формирования и развития спортсмена, многие аспекты профессиональной деятельности тренера остаются недостаточно изученными. У исследователей нет единого понимания механизмов самореализации личности тренера на этапах его становления и реализации в профессии

Достижение высоких спортивных результатов на мировой и российской аренах связано с постоянным совершенствованием системы подготовки квалифицированных спортсменов. Рост спортивных достижений во многом определяется глобальной морфофункциональной специализацией организма спортсмена. Вместе с тем повышение качества управления подготовкой спортсменов во многом зависит от разработки модельных характеристик, отражающих основные параметры тренировочной, соревновательной деятельности и уровня подготовленности. Объективно существующие и проявляющиеся в процессе соревновательного поединка индивидуальные особенности кикбоксеров могут быть классифицированы. Соотнося кикбоксеров с различными индивидуальными стилями соревновательной деятельности в группы, можно выяснить типовые морфофункциональные, физиологические, психологические, технико-тактические и другие особенности, присущие спортсменам каждой из групп.

Объект исследования – мастерство тренера и соревновательный процессы кикбоксёров на этапе спортивного совершенствования.

Предмет исследования – индивидуально-групповая тактико-техническая подготовка квалифицированных кикбоксеров.

Предполагалось, что разработанная методика позволит повысить качество процесса подготовки кикбоксеров.

Практическая значимость заключается в использовании разработанной методики для целенаправленной коррекции и индивидуализации тренировочного процесса кикбоксёров, а также для широкого применения в практике подготовки ударных видов единоборств.

Цель работы – анализ педагогического мастерства тренера в индивидуально-групповой подготовки кикбоксеров.

Задачи исследования:

1. Проанализировать теоретические источники по проблеме самореализации личности в сфере физической культуры

2. Проанализировать литературные источники о соревновательной деятельности кикбоксеров и выявить основные особенности различных индивидуальных стилей ведения боя.

3. Разработать содержание методики индивидуально-групповой подготовки кикбоксеров в разделе поинтфайтинг.

4. Определить эффективность разработанной методики.

Методы исследования:

1. Теоретический анализ и обобщение литературных источников.

2. Педагогическое наблюдение.

В структуру работы входят введение, две главы, разделенные на параграфы, заключение и список использованной литературы.