Организация воспитательной работы по формированию социлкультурных ценностей дошкольников в ДОО

Содержание

Введение 3

Организация воспитательной работы по формированию социокультурных ценностей дошкольников в ДОО 4

Заключение 9

Список литературы 11

Введение

Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», особая, первостепенная роль в становлении личности и социализации ребенка-дошкольника принадлежит семье, так как, именно в ней начинается процесс познания особенностей человеческих отношений, формируются интересы, развиваются способности. В настоящее время в условиях экономического и политического реформирования, происходящего в нашей стране, в связи с занятостью членов семей наблюдается дефицит общения, утрата родственных связей, семейных традиций, что в целом оказывает пагубное влияние на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения.

Семья - это та же среда, в которой человек учится и создает хорошее.

Это не случайно, что приоритет семейной политики на данном этапе является утверждение ценностей семьи и семейного образа жизни, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и воспитании детей, создание семейного благополучия и ответственного воспитания детей условия, увеличивая мощность родителей в семье и обществе.

Учитывая зависимость качества дошкольного образования на степени участия родителей в реализации новых стандартов, поиск форм конструктивного сотрудничества очень важен для нас. Семья и детский сад не могут заменять друг друга. Мы считаем, что вопрос о тесном сотрудничестве в области воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста является органической частью учебного процесса, что позволяет разрешение создания и поддержания задач доверительных отношений с семьями студентов и укрепление потенциала родителей в деле духовного и нравственного развитие их личности.